Região é única no país que integra todos os subsistemas da educação, desde a creche à formação profissional

Termina hoje a conferência “O Desenvolvimento de Carreira como Compromisso Social” - Madeira Career Summit, que teve ontem início no Centro de Estudos de História do Atlântico. Trata-se de uma iniciativa que resulta da parceria entre a Direção Regional de Educação da Região Autónoma da Madeira e a Delegação Regional da Madeira da Ordem dos Psicólogos Portugueses. Ontem, na sessão de abertura do evento, o secretário regional de Educação relevou um fator que considera diferenciador do sistema educativo regional. “A Região Autónoma da Madeira (RAM) é a única do país que integra na mesma tutela todos os subsistemas da Educação, desde a creche até à formação profissional, o que não sucede nem nos Açores nem no Continente. Isso facilita todo o processo de integração de políticas educativas, de processos e de integração de técnicos que suportam essas metodologias e estratégias”, vincou, destacando o objetivo máximo deste sistema de ensino. Como afirmou Jorge Carvalho, “a sociedade confia na Escola, é à Escola que as famílias confiam aquilo que de mais importante têm, os seus filhos. Por isso, procuramos enquadrar as nossas intervenções com técnicos altamente especializados nas diferentes áreas, que deem aos jovens respostas que se pretende serem à medida de cada um. Procuramos ter um sistema onde toda a ecologia possa promover o sucesso educativo dos nossos alunos e um ambiente potenciador da realização individual e profissional”. Neste contexto, o secretário regional recordou que, na RAM, a oferta formativa não resulta de uma decisão estratégica da secretaria ou das escolas, onde depois se encaixariam os alunos, mas exatamente o contrário: em função das motivações dos alunos, é ajustada a oferta formativa. “É assim que, no final do 9.º ano de escolaridade, todos os alunos manifestam qual a escola e qual o curso que pretendem frequentar. Depois, a oferta formativa é ajustada em função dessas vocações”, explicou Jorge Carvalho, enquadrando a ação dos psicólogos no contexto escolar. “A intervenção dos cerca de 80 psicólogos que temos no sistema, tem um papel fundamental no acompanhamento, na orientação, na decisão e no conforto dos nossos jovens e respetivas famílias”, perspetivou o governante, defendendo para a Escola “uma posição de charneira entre os desafios da sociedade e a formação e capacitação das gerações mais novas para esses mesmos desafios”. De salientar que a temáticas que integram a Conferência ‘O Desenvolvimento de Carreira como Compromisso Social’, incidem nos serviços de carreira, desenvolvimento humano e coesão social, desafios societais, o mundo do trabalho e a construção da carreira, os diferentes contextos nos quais se operacionalizam os serviços de carreira, desenvolvimento profissional contínuo e gestão de carreira: 10 ideias-chave, reflexão e prática sobre os serviços de carreira em contexto escolar, estado da arte e implicações para a prática relativamente à investigação sobre as intervenções de carreira. Na sequência desta conferência, será ainda dinamizado o Workshop "Usos e abusos das tecnologias nas intervenções de carreira: implicações para a qualidade dos serviços", destinado a Membros Efetivos e Psicólogos Júnior. Este momento formativo contará com cerca de 100 participantes, na sua maioria psicólogos, mas também estudantes, docentes e outros profissionais.