ADN defende mudança de políticas na área da Educação

No âmbito de uma ação de campanha, decorrida esta manhã, na Universidade da Madeira, o ADN afirmou ter observado “um conjunto de políticas assentes num desinvestimento na Educação”, nas quais “os objetivos passam por manter grande parte dos docentes em vínculos precários e de baixos salários”. Segundo a candidatura às Eleições Legislativas Regionais, “estima-se que mais de metade da classe docente estará reformada dentro de 10 anos e a substituição natural não está a acontecer”. Neste sentido, Miguel Pita sublinhou um conjunto de barreiras que tem verificado no setor da Educação: “a carreira [docente] não é atrativa”, “os cursos estão sem docentes que queiram dar aulas”, “as burocracias encravam procedimentos”, e, ainda, “há ainda o desgaste da imagem e a desvalorização da profissão”. O candidato destacou, também, a “falta de investimento na área docente e universitária faz com que grande parte dos docentes possua idades superiores a 50 anos”. Assim sendo, o ADN defende que a solução, “para este grave problema”, passa “por uma mudança de políticas”, que “só ocorrerá se houver convergência ideológica interpartidária, pois não nos podemos esquecer que ao fim ao cabo são os nossos filhos que frequentarão este tipo de ensino”. Um dos objetivos do partido passa por “aumentar a valorização da carreira docente”, através do “aumento da atratividade” e de um “combate eficaz à precariedade e instabilidade laboral”. “Não podemos continuar a ter docentes em vínculos precários durante anos. Não podemos continuar a ter docentes nómadas em que hoje estão cá amanhã não sabem para onde vão”, sublinhou Miguel Pita. No sentido de “oferecer além de anos de precariedade” aos docentes, o ADN defende “fixar os docentes mais cedo, de forma a evitar a instabilidade pessoal, emocional e profissional”, “remunerar os docentes contratados pelo índice correspondente ao escalão da carreira em que estariam integrados”, “realizar concursos de integração extraordinários sucessivos para colmatar falta do pessoal docente”, “maiores incentivos à qualificação da classe docente para que os mesmos possam evoluir dentro da própria carreira”. É, ainda, “importante repensarmos o papel das instituições universitárias e da juventude estudantil no quadro das transformações sociais e políticas das últimas décadas”, afirmou Miguel Pita, tendo em conta que “as nossas universidades vivem momentos de elevadas transformações consequentes da carência de se harmonizar, adequar ou mesmo mudar para se adaptar às exigências da atualidade”, pelo que “o governo deverá disponibilizar mais verbas para a Universidade, para que esta vá mais além do que os cursos atualmente realizados aumentando assim a sua oferta formativa nomeadamente especializações pós-graduações entre outras”. Quantos aos alunos, o ADN considera que tem “o papel de lutar pelos interesses dos alunos oriundos da Região a enfrentar os desafios fora da região, que são os exagerados tal como o custo das rendas”, incentivando o Estado “a ajudar e premiar os jovens que realmente se dediquem ao longo de todo o curso, criando assim uma maior motivação, para que possam frequentar as universidades com o foco nos estudos e não nas despesas, com vista a aumentar o sucesso por parte dos mesmos”. “Temos também que combater o aumento exagerado das rendas com uma maior fiscalização por parte do governo para impedir o oportunismo de mercado e a fuga ao fisco”, sublinhou Miguel Pita, acrescentando que, no que toca às bolsas, “é nosso papel também sensibilizar o governo para a gestão das bolsas tendo em conta a carência dos discentes/alunos”. Assim sendo, o ADN propõe “realocar grande parte dos subsídios para investir naqueles que se antevê ser a classe produtiva do amanhã. Ou seja, investir no que é nosso, para promover o nosso futuro”.