PAN reuniu-se com o Sindicato Democrático dos Professores da Madeira

Uma delegação do PAN reuniu-se com o Sindicato Democrático dos Professores da Madeira, num encontro que teve em cima da mesa diversas temáticas. “Trocaram-se ideias muito produtivas sobre o atual estado e principalmente sobre o futuro da educação na Região, ao nível das aprendizagens e do trabalho dos docentes na Madeira”, informou a Comissão Coordenadora do PAN, numa nota enviada à redação. Segundo esta, entre os temas abordados estiveram o modelo de concursos, a vinculação dos docentes contratados, a falta de docentes nas escolas, a legislação que limita a poucos o acesso à Administração escolar, a existência de cotas no 5º e 7º escalões,  a harmonização dos horários dos docentes do pré-escolar e do 1º ciclo ao dos restantes docentes, “a injustiça que foi feita e se mantém” para com os docentes que entraram para a carreira antes de 2011 “e por isso foram ultrapassados e prejudicados pela portaria de reposicionamento docente”, a digitalização em curso na educação e “a falta que faz um Plano de Recuperação de Competências em virtude dos confinamentos decididos por conta da COVID19”. Segundo realçou o PAN, ambas as instituições assumem que sendo a falta de docentes um problema também na Região, importa “efetivamente vincular todos os docentes com três anos de serviço completos e encontrar formas de atrair docentes para a região”. “Também no que diz respeito às aprendizagens dos alunos, ambas as instituições analisaram a importância de existir um Plano de Recuperação de Aprendizagens, pois os alunos que tiveram aulas online apresentam dificuldades acrescidas, o que coloca em causa o seu futuro”, aditou ainda. Por fim, outro assunto que mereceu a análise dos envolvidos foi “os perigos da digitalização da educação, feita sem base cientifica ou pedagógica e que leva a que as crianças estejam expostas a uma grande quantidade de horas aos malefícios dos écrans”. “O PAN assumiu o compromisso de acabar com essa mesma digitalização – dos tablets”, finda a mesma nota.